2014年5月21日，由高等教育文獻保障系統（CALIS）管理中心、江蘇省高校圖書(shū)情報工作委員會(huì )和方正IT旗下的北京方正阿帕比技術(shù)有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“方正阿帕比”）聯(lián)合主辦的“2014中國數字圖書(shū)館可持續發(fā)展研討會(huì )”在南京隆重召開(kāi)。CALIS管理中心副主任、北京大學(xué)圖書(shū)館副館長(cháng)陳凌，江蘇省高校圖工委秘書(shū)長(cháng)、JALIS管理中心主任、南京大學(xué)圖書(shū)館館長(cháng)洪修平等來(lái)自全國的圖書(shū)館的400余名代表出席了此次研討會(huì )。與會(huì )者圍繞“探索·與知識的距離”主題，就我國數字圖書(shū)館領(lǐng)域如何在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展、讀者閱讀需求不斷變化的情況下，不斷提升圖書(shū)館的服務(wù)能力，將圖書(shū)館的服務(wù)與師生的教學(xué)高度關(guān)聯(lián)的開(kāi)展了深入的探討。         據介紹，學(xué)知課堂支持每個(gè)學(xué)生擁有自己的個(gè)性化課程平臺——專(zhuān)業(yè)課程教材、教參教輔資料、考證留學(xué)就業(yè)指導咨詢(xún)、授課教師專(zhuān)題研討、師生實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。上課、考試、論文、科研、留學(xué)、就業(yè)，在校園學(xué)習中任何需要幫助的時(shí)候，學(xué)知課堂都能夠及時(shí)有效的幫助學(xué)生尋求問(wèn)題的答案。與此同時(shí)，學(xué)生更可以通過(guò)添加個(gè)性化時(shí)間等設置，對自己的時(shí)間進(jìn)行安排和規劃，提升自我學(xué)習及自我管理能力。
       學(xué)知課堂解決方案屬于定制化解決方案，它會(huì )結合學(xué)校的院系、專(zhuān)業(yè)和課程設置，提供個(gè)性化課程服務(wù)，任課教師可將每門(mén)課的重點(diǎn)、信息、推薦資料（教材）等分享給學(xué)生，實(shí)現教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間基于課程的良性互動(dòng)；同時(shí)學(xué)知課堂以課程為主體組織課備資源，將不同廠(chǎng)商的數據庫資源打散，以課程的知識脈絡(luò )重新組織，智能分析教學(xué)大綱，從知識樹(shù)中推送內容，幫助教師高效備課；智能分析學(xué)生學(xué)習結果，推薦知識，幫助學(xué)生提升學(xué)習成績(jì)。
        學(xué)知課堂的移動(dòng)版本與電腦版本同步發(fā)布，并提供了現場(chǎng)演示。從演示效果上看，學(xué)知課堂移動(dòng)版本支持學(xué)生隨時(shí)隨地預習課程、查資料、備戰考試、寫(xiě)論文。         目前“學(xué)知課堂解決方案”已在全國多所高校展開(kāi)定制化試用。
        江蘇省高校圖工委秘書(shū)長(cháng)JALIS管理中心主任、南京大學(xué)圖書(shū)館館長(cháng)洪修平說(shuō)：“學(xué)知課堂解決方案將我們圖書(shū)館的服務(wù)與日常教學(xué)強力關(guān)聯(lián)起來(lái)，在資源組織形式上有本質(zhì)的提升，在獲取的便捷性上有質(zhì)的飛躍，這些將大幅提升圖書(shū)館資源的使用率。”